EGZAMIN KOŃCOWY

I termin - I gr. 9.30-10.15 i II gr. 10.30 do 11:15 - 22.06.10r.
II termin - 14.09.10r. godz. 9.00
I termin wpisu do indeksu - godz.9.00 - 1.07.10r.
II termin wpisu do indeksu - w dzień egzaminu poprawkowego

SALE BĘDĄ PODANE W NAJBLIŻSZYM CZASIE!

Post został pochwalony 0 razy

skad mam wiedziec w ktorej jestem grupie?;>

Post został pochwalony 0 razy

Na ostatnich ćwiczeniach z pedagogiki gr. 4 pani Stępińska wspomniała coś o końcowym egzaminie. Mówiła coś, że mają być dwa pytania z ćwiczeń i że moglibyśmy spróbować wymyślić po 5 pytań do każdego tematu ( można by się jakoś podzielić w grupach) Ona tak to mówiła niepewnie, więc nie wiem jak Ona do końca to myśli, ale może warto byłoby z Nią pogadać... jakby wypaliło to mielibyśmy gotowe pytania na egzamin... ;) no oczywiście musielibyśmy je jakoś sensownie wymyślić.

Post został pochwalony 0 razy

Spotkaliśmy dzisiaj panią Stępińską i mówiła, ze pani Ablewicz poleciała jej ułożenie pytań z ćwiczeń, które później będą na egzaminie (2 pytania z każdego tematu), i mówiła, że jeśli chcemy to możemy je sami ułożyć i wtedy ona da te pytania pani ablewicz. Trzeba je ułożyć do wieczora, dajcie propozycje a mateusz wieczorem wyśle.

Post został pochwalony 0 razy

ale super:D

no to wezmy sobie

*jakies pojęcia - pajdocentryzm, pedologia,[korczak] pragmatyzm [dewey]

*Co oznacza pojęcie „hermeneutyka”: - Rozumieniem nazywamy taki proces, w którym życie duchowe może być poznane ze zmysłowo danych ekspresji samego siebie.

*Wymień poglądy E. Key :
problematyka biologiczna rodziny(doskonalenie ras, dziedziczenie, dobór małżonków, choroby
dziedziczne, nałogi rodziców, wiek małżonków, ich uroda)
oraz psychiczne aspekty życia małżeńskiego (wierność, odpowiedzialność, duchowość)
2 duchowości rodzicielstwa

*koncepcja wychowania E.Key
-samodzielna praca uczniów
-uwzględnienie indywidualnych cech wychowanków
-szkoła otoczona ogrodem
-wychowawca jako dobry przykład dla dziecka
-wychowanie w domu rodzinnym
-dom jako naturalne środowisko
-cel-potęgowanie szczęścia
-krytyka szkoły za formalizm

*Wymień głównych przedstawicieli pedagogiki ....... i podaj główne założenia tej pedagogiki.

*Koncepcja edukacji skoncentrowanej na osobie [uczniu] to koncepcja wg.. {C. Rogersa}

*Zakreśl z podanych niżej nazwisk, autora tekstu "Dziecko to człowiek. Trzeba szanować człowieka dobrego, ale i złego także. (...) nie wiem jak się to dzieje. Staje się samo przez się – nie można tego zjawiska inaczej wyjaśnić. {tu jakies nazwiska, odp Korczak}

*Spośród wymienionych poniżej cech zakreśl te, które są charakterystyczne dla modelu edukacji
pedagogiki......

*W wychowaniu socjalistycznym (komunistycznym) akcent był położony na (wymień):
- praca człowieka jako członka kolektywu;
- uświadomienie przez
człowieka stosunków klasowych;
- wiązanie moralności z
nadbudową ideologiczną;
- wychowanie i działalność
kulturalną państwową
- instytucjonalną

*Zaznacz właściwą odp.;Z założenia ideologicznego relacja pomiędzy nauczycielem(wychowawcą) a wychowankiem (uczniem) w pedagogice socjalistycznej miała charakter: .............. (funkcjonalny)

*Uzupełnij zdanie: Podstawowa norma (zasada) personalistyczna brzmi, że człowiek nigdy nie jest..... (PRZEDMIOTEM) ludzkich działań lecz ich..... (PODMIOTEM).

* uzupelnij tekst : Antypedagogika demaskuje represyjny charakter dotychczasowego........
(SYSTEMU EDUKACJI),odrzuca wychowanie rozumiane jako świadomy..... (PROCES FORMACYJNY )
podporządkowujący dziecko autorytetowi osoby dorosłej akcentuje .......( GODNOŚĆ )dziecka oraz jego prawo do ...... (SAMOSTANOWIENIA ) we wszystkich obszarach życia a relacje z dorosłymi opiera na .......(DIALOGU) partnerskim.

*Wymień wady jakie szkole przypisywała Ellen Key :
-niszczenie intelektualnego potencjału dzieci
-nie może skutecznie eksponować indywidualności dziecka
-tradycyjny podział klas powoduje często, że dzieci bardziej uzdolnione w danej klasie nudzą się, a ich rozwój jest hamowany.

*Wymień idee, które panują w szkole twórczej H. Rowida :

- współpracy i kooperacji;
-solidarności opartej na wzajemnym zaufaniu,
-na szczerości i sprawiedliwości;
-wysiłku duchowego

*Przedstawiciele antypedagogiki w Ameryce i Europie:
- Europejscy: Hubertus von Schoenebeck, A. Miler, E.von Braunmuhl.
- Amerykańscy: John Holt, Richard Farson.

*Kultura ciszy i symboliczny gwałt – wyjaśnić i podać jaka to pedagogika :
- Pedagogika krytyczna Kultury ciszy - sfera społ. milczenia, wycisza głos kultur, które nie zdobyły
pozycji dominującej. Tak ujmowany proces szkolny jest procesem symbolicznego gwałtu. Każda z kultur dokonuje własnych definicji świata, własnych typów tożsamości ludzi z nią związanych, mówi
własnym głosem.W szkolnym procesie socjalizacji i wychow., w szkolnym tworzeniu definicji świata społ. nie każdy ma równe prawa: decyzja o tym, która z definicji stanie się obowiązująca, rozstrzyga się na płaszczyźnie władzy. Dokonując symbolicznego gwałtu, szkoła tworzy definicję społecznego świata spójną z interesami klasy dominującej.

*wymien kluczowe warunki facylitacji (i ew. omów)

1.AUTENTYZM – wyraża się w
• transparencji,
• wysoki stopień świadomości samokontroli,
2.AKCEPTACJA rozumiana jako ;
• bezwarunkowo pozytywny stosunek do ucznia,
• wzbudzenie się skłonności do oceniania i ostrzegania,
• sytuowani się w pozycji partnera.
3.NIEDYREKTYWNOŚĆ
Powstrzymanie się od działań mogących zahamowywać
• aktywność ucznia, stwarzani klimatu sprzyjającego ujawnieniu się naturalnych zdolności przy obdarzeniu ucznia zaufaniem i wolnością,
• odwaga i zdolność podejmowania zasadniczego ryzyka, odpowiedzialności,
• zgoda na niepewność.
4.EMPATYCZNE ROZUMIENIE
• zdolność widzenia uczuć i przeżyć ucznia tak, jak on je widzi.

5.UMIEJĘTNOŚĆ KOMUNIKOWANIA uczniów, swojego zrozumienia, jego wewnętrznych przeżyć, uzyskanego dzięki empatii.

* w jakiej pedagogice występują niżej wymienione cechy nauczyciela:

Wychowawca wprowadza w świat wartości, ukazuje je i podstawowe konsekwencje ich
wyborów, przybliża wzory, ideały i umożliwia kontakty z dziełami kultury, towarzyszy wychowankowi w codziennych wyborach, stwarza nowe zadania, wyzwania wychowankowi wspomagając ich rozwój, pomaga, podpowiada ale nie narzuca własnych wartości pozwala wychowankom, samodzielnie dokonywać wyborów.

(-ped. kultury)

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez sajkora dnia Pon 13:20, 07 Cze 2010, w całości zmieniany 2 razy

wydaje mi się, że te pytania powinny być bardziej opisowe tak jak na poprzednim egzaminie
pytania do postmodernizmu:
1.Scharakteryzuj postmodernistyczną perspektywę pedagogiki?
2.Wymień wady i zalety pedagogiki postmodernistycznej?
(może troche ogólne, ale jak na opisowy egzamin to można się trochę rozpisać)

Post został pochwalony 0 razy

postanowiłem nie przesyłać nic , ze względu na małą liczbę odp. i pytań opisowych, może jeszcze jutro będzie się dało
pozdro

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez matkaziom dnia Pon 21:18, 07 Cze 2010, w całości zmieniany 1 raz

TO MOZE KTOS DOPISZE? ;/

ps. nic nie kosztuje wysłanie tego babce, moze ona sama cos wymysli, poza tym dzis my z lidią wymyslalismy takze jest tego cala kartka. a bez sensu nic nie dawac bo nic nie tracimy a zyskac mozemy to ze znamy pytania i odpowiedzi ;p

Post został pochwalony 0 razy

ktoś podobno dał kartkę z jakimiś pytaniami już Pani Stempińskiej

Post został pochwalony 0 razy

Rozmawiałem dzisiaj z Panią Stęmpińską. Powiedziała mi, że już jakaś Pani prof. przygotowała dla nas pytania do egzaminu. Zdradziła mi, że pytania są ogólne i szczegółowe oraz trzeba nastawić się na charakterystykę i porównywanie:p Tak więc nie wiem jak to będzie... trzeba będzie się solidnie nauczyć. Dodam jeszcze, że będą 3 pytania do wyboru z 5 :p Ile będzie zestawów tego nie wiem, ale pytania są z każdego działu.

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez mario.k dnia Czw 11:29, 10 Cze 2010, w całości zmieniany 1 raz

ja pitole, ależ oni wymyslaja wszyscy ;/;/ boze... juz mam 5 poprawek na bank hahahah

Post został pochwalony 0 razy

News!! Łukasz Kalfas powiedział, że to jego grupa układała pytania z tą babką, więc wychodzi na to, że te pytania posiadamy ;D,

Post został pochwalony 0 razy

to proszę je tu dodać ; p

Post został pochwalony 0 razy

No i co? To tylko plotki były, czy naprawdę nikt się nie chce podzielić tymi pytaniami?

Post został pochwalony 0 razy

Pytania już krążą po wydziale:) Sam ich jeszcze nie mam, ale miałem okazje je zobaczyć:)

Post został pochwalony 0 razy

kiedy je dostaniemy? albo czy w ogole... ;p;p bo tak ogolnie to ja tez jestem z Łukaszem w grupie i juz pisalam o tym ze pytania ukladalismy, to wyszlo jakies ogolne zamieszanie. popoludniu zrobie zdj kartki i wysle

Post został pochwalony 0 razy

wyśle wam wieczorem. zrobię zdj tej kartce i będzie na poczcie ;)
więc bez paniki ;*

Post został pochwalony 0 razy

kiedy będą wyniki??;p

Post został pochwalony 0 razy

Mi się do wyników nie śpieszy, tym bardziej, że już wiem, iż oblałem ten jakże piękny egzamin ;D

Post został pochwalony 0 razy

mario.k, nadzieja umiera ostatnia!;p tak więc uwierz w siebie!:DDD

Post został pochwalony 0 razy

Taaa... "a sesja sama się zda" xD

Post został pochwalony 0 razy

1 lipca wyniki i wpis

Post został pochwalony 0 razy